問:請問教導小孩讀經,與自己的修行應如何結合得更好?

答:教小朋友還是要以《弟子規》為主,弟子規在家裡面,家裡面一家人男女老少一起學,效果就非常之大。如果單教小孩,大人不學,小孩他也會想:你教我,你自己不學,這是假的,騙我的,不是真的。所以大人自己都做到,他相信,他就會很認真的學習。弟子規在古時候不是教小孩的,那文字不是教小孩,弟子規是身教。諸位一定要知道,我們中國的教育,中國的教育它的特色就是家庭,這是外國人沒有的,我們跟他講他也不懂,外國沒有這個。中國五千年了。

外國人看中國的歷史,你看中國每個朝代,改朝換代的時候是動亂,有戰爭,但是時間都不長。這個帝王他得到政權之後,所謂開國的君王,平定了動亂,他拿到政權之後,至少有一百五十年到二百年天下太平。那個末代的皇帝大概又不守成規,造了許多惡業,又引起別人革命,如果他是真正守住老祖宗的教法,不會有政變的。因為中國人受倫理教育,他都能夠安於自己,不是實在太過分,不會搞革命,不願意作亂,作亂多痛苦!人的生命財產犧牲多少!所以不願意作亂,除非政府實在不像話。所以說外國人看到中國幾千年來社會的安定,都感覺得奇怪,到底是什麼原因?實在你去研究就是家庭教育。就是從小孩的時候教,就教他做好人,一輩子做好人,這不就天下太平嗎?

中國教育實在講起來,現在的話講是愛的教育,我們在講席當中講了很多次。中國教育就是從五倫裡頭「父子有親」,父子的親愛天生的,不是哪裡學來的。你現在細心去觀察,觀察小孩三、四個月,四、五個月這麼大的時候,你看父母對他的愛,沒有條件的;他自己雖然不會說話,你看他的表情,他對父母的愛,你從這裡就看出這是自性,完全是自性的流露。慢慢長大了,你沒有好好的教他,他染污了,受外面環境染污,把天性迷住了,道理在此地,我們不能不懂。

所以小孩從什麼時候教?小孩一出生,眼睛睜開他就會看,耳朵他就會聽,你不要以為他不懂事,他天天在學,天天在看,天天在聽。所以弟子規是做父母的做給小孩看的,是這麼一門功課,它是身教,它不是言教。他還不懂得,就是做父母、大人在小孩面前要做給他看。中國諺語所謂「三歲看八十」,你想想看他到三歲的時候,他就有能力知道什麼是對的,什麼是錯的。所謂「少成若天性,習慣成自然」,這個教育多重要!如果到三歲再教,已經遲了,他染污的根已經生了,麻煩可就大了!所以中國人重視教育。

上個星期從台灣來了淡江大學的一位教授,吳教授,我們也是第一次見面,他來看我。告訴我美國的摩門教,我想可能香港也有摩門教,他們很重視家庭教育,而把中國人家的家譜他們蒐集了很多,他說大概有一萬多種。這是可能的,因為在從前家家都有家譜,家譜多半都放到祠堂裡頭。這個教是有心人,我們文化大革命的時候統統都沒有了,他們還蒐集這麼多。聽說台灣故宮博物院從他們那裡拷貝了一套。家譜裡面都有家訓,都有家規,這個東西要是我們把它找來,收集起來編成一本,那就是中國的家庭教育。那真是洋洋大觀!

弟子規是中國家教的等於說基本必修的一部分,共同的科目。因為每個家教,他教子孫跟他的職業有關係,譬如他經商的,他教你怎麼做生意;種田的教你怎麼樣耕種,各個行業不同,他有他的科目。所以那真正是洋洋大觀,我現在想辦法來收集,這才能看到中國幾千年來教育的根,你看他是怎麼樣教人的。弟子規是個共同的科目,基本科目,也就是不管你修學哪個行業,基本的你必須要做到,這是不能夠不知道的。

小孩讀經一定要他把弟子規做到,做到之後再教他讀經,弟子規從前是身教。三歲還不能讀經,讀經大概總得五、六歲,五、六歲他的根已經非常好。中國這種教學法跟外國人不一樣,外國人小孩的時候就是教他玩,所以很活潑。中國從小就學成小大人,坐有坐的樣子,站有站的樣子,規規矩矩的。「這個小孩教壞了,你看一點活潑都沒有!」天下太平是這麼教出來的。所以不一樣,不相同。

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